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鲁班工坊迎来“十岁生日”。十年间，38个鲁班工坊已在全球32个国家落地，累计培养学历生3万余人，培训非学历生16万余人次。
近日，2026年世界职业技术教育发展大会在天津落下帷幕。大会期间，一个恰逢“十岁生日”的职教品牌格外引人注目。十年前，全球首个鲁班工坊在泰国大城技术学院落成。如今，38个鲁班工坊已在全球32个国家落地，累计培养学历生3万余人，培训非学历生16万余人次。
作为鲁班工坊的“策源地”，天津已与24个国家合作建成26个鲁班工坊。如今，鲁班工坊这一由天津发起的实践，已上升为中国职业教育的国家名片。十年“鲁班”出海，照亮的不仅是海内外技能人才的成长成才，更是中国职教“走出去”的十年刻度。
一技傍身，点亮青春梦想
2016年，泰国青年纳他武第一次走进大城技术学院的鲁班工坊，心里只有一个朴素的念头：学门手艺，挣口饭吃。他没想到，这扇门会彻底改变他的人生轨迹。
“除了机电一体化与机器人、工厂自动化系统等课程外，老师还教我们动手调试设备，解决实际问题。”多年后，站上泰中罗勇工业园生产线的他如愿当上工程师，收入明显高于当地高职毕业生的平均水平。
2016年，在“一带一路”倡议框架下，泰国大城技术学院与天津渤海职业技术学院共建全球首个鲁班工坊。
十年来，双方合作持续走深走实，构建起稳固的泰中职业教育双边合作联盟，在科技交流、文化互鉴、人才培育等领域结出累累硕果。“教育无国界，良好的合作能够让教育跨越国界。我代表泰方感谢中国政府的长期支持。”在鲁班工坊创建十周年座谈会上，泰国教育部职业教育委员会副秘书长泰川西说。
在巴基斯坦，青年阿里对“上岗即上手”这句话体会很深。他在当地鲁班工坊完成机电专业系统实训后，来到天津现代职业技术学院深造，回国投身拉合尔轨道交通橙线建设，“工坊的实训设备、教学场景和一线工程现场完全接轨，无须二次培训”。
埃及青年刘洋从埃及鲁班工坊第一次接触新能源汽车技术，并不断提升汉语水平。来到天津交通职业学院后，他拿下鲁班工坊邀请大赛汽车制造与维修赛道第一名，并升入天津职业技术师范大学继续攻读本科。
为合作方所在国培养适应经济社会发展急需的高素质技术技能人才，正是鲁班工坊的初心和使命。这样的初心，落在十年间的共建版图上：天津院校与200余家中外企业共建工坊，在海外建设60余个实训基地，为合作国学生提供近3000个实习实训工位。
产教同行，破解用工难题
产业走多远，技能人才的需求就追多远；职教出海，同时解的是中资企业“走出去”的燃眉之急。
晶澳太阳能在埃及开工建设投资2.1亿美元的阿图姆光伏综合制造基地，当地却几乎没有懂光伏制造的技术工人。以往的模式是带着国内员工过去手把手教，但是费用高、周期长，不是长久之计。
鲁班工坊给出新解：天津轻工职业技术学院与晶澳共建“智慧光伏现代产业学院”，开发中英双语虚拟仿真平台和课程资源，为企业“定向培养”员工。“我们有很好的技术，但不太懂得如何转化为教学资源；海外鲁班工坊能帮我们缩短培养进程。”企业方坦言。
在巴基斯坦，鲁班工坊培养的农机维修人才，让山东巨明机械一度僵住的出口谈判“起死回生”——客商原本担心售后无人，直到发现当地已有现成的维修技术队伍。
中国土木工程集团有限公司负责人介绍，公司先后参与建设吉布提、尼日利亚、乌兹别克斯坦3个鲁班工坊项目，眼下正围绕坦赞铁路激活项目“同筑一条路、同育一代人、同留一条链”的目标，建设高技能人才培训中心。
目前，天津院校通过鲁班工坊建设，已与100余家企业深入合作，带动一批企业的产品走向国际市场，并助力华为、京东、比亚迪等行业龙头企业的技术标准在海外落地。
“把工坊建在产业链上，把课堂搬进生产现场。”天津市教委相关负责人道出工坊持续运行的“密码”。从埃及的光伏基地到巴基斯坦的农机车间，一个个工坊正把课堂开在生产一线。
2025年，中国—上海合作组织职业技术教育合作中心正式落户天津，一批面向区域和多边的合作平台相继落地，天津“职教出海”正由单点突破走向网络化布局。
共建共享，走向标准引领
从设备输出到模式输出，从课堂实践到官方认证，鲁班工坊完成了一次次关键跃升。天津市教委主任张弢表示，十年前，天津职业院校在海外创立鲁班工坊，推动中国职业教育从“引进来”迈向“走出去”；十年来，中国职业教育服务发展、深化交流，推动世界职业教育合作从“项目建设”走向“标准引领”。
在肯尼亚，梅鲁科技大学教学团队用EPIP教学模式拿下“专业建设赛道”一等奖；马查科斯大学学生连续多年斩获华为ICT全球大赛一等奖，2026年更夺得特等奖。
这套由天津原创的工程实践创新项目（EPIP）教学模式，先后两次获得国家教学成果特等奖。2024年，以EPIP为核心的鲁班工坊项目荣获世界职业教育大奖，被评价为“可复制、可持续的职业教育范式”。今年，全球首个EPIP工程技术学院在泰国揭牌，中国职教首次以完整实体化学院形态嵌入境外高校办学体系。截至目前，天津鲁班工坊开设的65个合作专业，全部进入合作国教育体系，其中19个专业标准获得合作国官方认证。
在泰国，鲁班工坊开设的6个国际化专业全部纳入泰国国民教育体系；天津自主开发的职业教育人工智能通识课程，已融入哈萨克斯坦、柬埔寨等国教育体系。
本次大会发布的《北京协议》，以中国职教实践为基础，先后邀请40多个国家参与协商，获46国认同认可。教育部职业教育与成人教育司负责人表示，在行动路径方面，协议坚持自愿参与、开放包容和平等协商，通过双边、多边协商，以“通用+国别”“通用+领域”的形式签署合作谅解备忘录，共同推进落实。
从2022年的《天津倡议》到2024年的《天津共识》，再到今天的《北京协议》，步步深化，国际职教“中国方案”在渤海之滨完成了一次最具分量的落笔。
本届大会闭幕式上，教育部提出的鲁班工坊建设通用要求、工程实践创新项目教学模式实施要求、教学装备通用要求、运行质量评估指南等4项国家标准公布，自2027年4月1日起实施。标准明确，建立校企联合开发机制，运行质量评估以3年为一个周期，确保品牌规范、有序、可持续高质量发展。
十年，不是一条直线的延伸，而是一段被反复打磨、校准的历程。当38座鲁班工坊的灯火亮起，当一份份中国职教标准在异国课堂落地生根，中国职业教育正凭技能为桥，与世界共迎变革、共铸标准、共创未来。
(责任编辑：魏金金)
