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教育科技人才怎么“1+1+1＞3”

所谓“全局之谋”，就是制定教育政策，得看到科技发展的前沿需要和人才成长的规律特点；部署科技任务，得兼顾人才培养的载体功能和知识更新的内在需求；实施人才战略，得联动教育培养的方向...详细>>

湖北日报

2026-06-22

让技术赋能教育均衡

充分发挥制度优势、释放技术红利，必将不断拓宽教育的时空边界，让每个孩子都有人生出彩的机会。详细>>

人民日报

2026-06-22

让基础研究长出产业“筋骨”

让优秀的科学家、创业者、资本、企业以及各类创新要素，围绕复旦的科技成果在这里汇聚、碰撞、协同，形成完整的科创生态链详细>>

中国青年报

2026-06-22

读懂新专业背后的新需求

专业只是人生发展的起点，真正的成长离不开脚踏实地的付出详细>>

中国教育报

2026-06-15

大连海事大学：“教授午餐会”点亮学生成长路

在刚刚结束的第100期午餐会上，该校校长单红军在午餐时间，与来自不同学院的10位研究生、本科生代表围绕学业发展、职业规划、课余生活及校园建设等话题进行了交流。详细>>

光明日报

2026-06-15

产教融合赋能特殊职业教育发展

聚焦康复辅助器具、智慧健康养老、特殊教育、无障碍服务等重点领域，构建“一特一老一小”特色专业群布局。详细>>

浙江日报

2026-06-15

北京一考生颜值出众，理想更是格局拉满

不忘初心，未来可期！详细>>

中国经济网

2026-06-11

精准对接区域发展需求

专业设置不能关起门来搞，不能凭惯性、靠经验，要把指挥棒交给产业需求、社会需求和发展趋势。详细>>

光明日报

2026-06-09

培育数智时代新文科人才

新文科专业学位研究生教育需构建多层次的育人生态系统，协同提升人才培养质量。详细>>

光明日报

2026-06-09

AI浪潮下，如何端牢“新饭碗”

伴随技术的下沉，原有的岗位边界被打破，企业的用人标尺，已在不经意间完成迭代。与此同时，一批高度细分的新岗位、新产业正在浮出水面。详细>>

浙江日报

2026-06-04